Расширение границ, «талантизм» и социализация онлайн: какие новые возможности открывает смешанное обучение

Проникновение цифровых технологий в образовательный процесс расширяет инструментарий педагогов и помогает воспитать в ученике чувство ответственности, умение делать осознанный выбор. В заключительном, пятом материале серии статей про смешанное обучение мы расскажем о персонализации, сборе и анализе данных, а также о том, почему проведение времени за компьютером может помогать устанавливать социальные связи.

Читать To read
Еddesignguide
Рынок детской мебели в России: проблемы, перспективы и угроза из Китая
Детские сады в Японии: «гаману», ритуальные правила и другие особенности дошкольного образования
«Большой поток»: как устроено и развивается частное образование в России
Школа в наследство: как развивается проект «Квазар», который делит сталинское здание с соседями-арендаторами
От Финляндии до Китая: путешествие EdDesign Mag по инновационным школам
«Искусственный интеллект вместо пяти кураторов»: как выглядят и зачем нужны цифровые образовательные платформы
Нестандартные школы: вызов и выгода для девелоперов
«Сохранить невозможно, можно только создать новое»: как организовать школу за несколько дней
Научить учиться: как шведская система проблемно-ориентированного обучения работает на российской почве
Образовательный технолог, тьютор и искусственный интеллект — кто работает в современной школе
Eddesign
Ещё больше полезных материалов!
Кратко о самом важном:
аналитика, кейсы, исследования.
Для улучшения работы сайта и его взаимодействия с пользователями мы используем файлы cookie To improve the operation of the site and its interaction with users, we use cookies
Понятно Ok