Профессиональный интерес: как привлечь в колледж преподавателей-практиков

В половине российских колледжей сотрудники не готовы обучать студентов на новом оборудовании. Привлекать практиков-совместителей – значит, портить статистику по зарплате. К тому же без методической поддержки внутри колледжа даже мотивированные практики быстро сбегают от бюрократии и проблем с подростками. Мы разобрались, как передовые колледжи настраивают систему мотивации и укрепляют поток специалистов из индустрии.

Читать To read

Еddesignguide

В 2023 учебном году в Альметьевске (Татарстан) после масштабной реконструкции открылся лицей №1 им. М.К. Тагирова – старейшая школа города, расположенная в самом центре, в исторической застройке. Школа государственная, дети обучаются в ней бесплатно. После реконструкции она не уступает лучшим частным школам страны.

В задачи проектировщика ED Architecture входила не только реконструкция исторического здания, но и расширение вместимости школы (до реконструкции в ней училось 736 учеников, сейчас она рассчитана на 990) и ее функциональности. Поэтому рядом с историческим были спроектированы новые учебные здания, а еще два автономных корпуса: инфраструктурный и спортивный.

Классы в школе спроектированы так, чтобы можно было работать в разных форматах. Есть и большие аудитории, которые смогут вместить всю параллель, и классы на 25 и 40 человек, и кабинеты, рассчитанные на индивидуальную работу. В классах начальной школы, помимо парт, есть диванчики и кресла-качалки, а в коридорах и рекреациях предусмотрено множество игровых зон.

Функциональные помещения сгруппированы в кластеры. Кластер наук включает суперсовременные кабинеты и лаборатории по профильным предметам и кабинет информатики, где можно работать с инструментами дополненной реальности. В кластере медиалаборатории находятся студия звукозаписи, видеостудия и телестудия с современным профессиональным оборудованием. В арт-кластере и кластере мастерских ー пространства для занятий рисованием, 3D-моделированием, робототехникой, ремеслами, кулинарией.

Об остальных особенностях проекта: доступности школы для горожан, национальных мотивах и необычном амфитеатре ー в видеоэкскурсии по лицею №1 г.Альметьевск.

------------------------------------
Материал о лицее №1 г.Альметьевск
https://eddesignmag.com/kak-ustroena-starejshaya-shkola-almetevska-posle-rekonstrukczii/

-----------------------------------
00:00 История и реконструкция
00:17 Образовательный комплекс
00:38 Входная группа
00:52 Школьное кафе для учеников и горожан
01:00 Новое здание школы
01:19 Инвестор проекта
01:30 Проектировщик проекта EdArchitecture
01:56 Корпус средней и старшей школы
02:04 Чупаевский камень
02:22 Гардероб
02:45 Школьная медиатека
03:00 Зонирование медиатеки
03:13 Учебный класс
03:17 Мобильные парты
03:30 Стол учителя
03:40 Магнитно-маркерная доска
03:50 Интерактивная панель
03:58 Стены и потолок в классе
04:35 Подставка под наушники
04:44 Умная инженерия
05:01 Питьевые фонтанчики
05:14 Национальные орнаменты
05:48 Кластеры
05:57 Научный блок
06:08 Лаборатория
06:21 "Прозрачные" классы
06:32 Кулинарная лаборатория
07:16 Войлочные абажуры
07:54 Школьная телестудия
08:04 Студия звукозаписи
08:14 Арт-класс
08:45 Класс ремесла
08:56 Амфитеатр
09:30 Столовая
09:47 Центр прототипирования
10:08 Блок начальной школы
10:14 Гардероб начальной школы
10:34 Кабинет начальной школы
11:14 Стены разной степени прозрачности
11:22 Музыкальный класс
11:43 Активности в рекреациях
12:00 Место для уединения
12:27 Школьные туалеты
12:44 Небольшие классы
12:50 Мобильные парты
13:06 Необычный учебный класс
13:33 Мебель Yaratam
13:37 Спортзал для учителей
13:58 Учительская
14:30 Школьный двор
14:48 Школьная оранжерея
14:49 Спортивный комплекс
15:14 Бассейн
15:27 Орнамент в коридорах
15:40 Класс ритмики и танца
16:03 Спортивный зал со скалодромом
16:47 Музыкальная школа
17:02 Столярная и слесарная мастерские
17:10 Открытость школы для горожан

YouTube Video UCahtKAYoFfY4sIoc0LHNSYQ_BZeg1-xTsFw

В сентябре 2023 года в Казахстане открылся новый корпус школы им. Шокана Уалиханова. В 2020 году Асель Тасмагамбетова, основатель частного благотворительного фонда «Саби», открыла первый корпус школы ー и за три года с 350 учащихся образовательное учреждение вышло на 725.

Для старшей школы было решено построить второй корпус: 12 тысяч квадратных метров, 3 этажа классов, лабораторий, спортивных и танцевальных залов ー и даже подземный паркинг для учителей. Сейчас школа вмещает 1000 учеников.

Специально для EdDesign учредитель школы им. Шокана Уалиханова Асель Тасмагамбетова провела экскурсию по корпусу для старшеклассников, показала футуристичные рекреации, продуманные классные комнаты, деревянную библиотеку-юрту и необычный актовый залー и рассказала, как школьников готовят к поступлению в мировые университеты, но при этом учат не забывать про корни.

----------------------------------------------------------
00:00 Вступление
00:33 Представление
00:54 Первый корпус школы
01:06 Второй корпус школы
01:17 Подземный паркинг для учителей
01:41 Ученики школы
01:51 Как должна выглядеть школа?
02:05 Холл школы
02:15 Младшая и старшая школа
03:08 Кафетерий
03:43 Дизайн-проект
04:33 Шкафчики учеников
04:55 Разделение по блокам
05:15 Индивидуальная траектория обучения
06:00 Форматы классов
06:14 Отбор в школу
06:33 Лаборатории в школе
07:19 Зона рекреации
08:04 Бюджет строительства
09:00 Типовой класс
09:44 Система озонирования
10:26 Окна и подоконники
10:55 Лоджии
11:10 Партиципация
11:20 Уникальность проекта
12:15 Цветовые решения
12:40 "Разрешаем здесь поспать"
13:23 Расписание дня
14:01 Туалет и ванная
14:32 Школьное самоуправление
15:39 Спортивный блок
16:19 Зал восточных единоборств
16:48 Спорт и портфолио
17:35 Зал хореографии
18:02 "Использовать каждый угол"
18:19 Профориентация
19:37 Библиотека
22:08 Зал презентаций
22:32 Рекреация-лабиринт
23:06 Текстиль в школе
23:45 SkyBridge - переход между корпусами
24:05 Формировать насмотренность
24:40 РСО в школе
25:13 Столовая
26:05 Ландшафтные особенности
27:07 Актовый зал
27:54 Акустические решения
28:30 "Пригласить все школы Казахстана"
29:00 Современность и традиции
29:55 Будущее Казахстана

YouTube Video UCahtKAYoFfY4sIoc0LHNSYQ_yhMF6Bp6q4k

Школа, в которой нет иерархии; не администрация, а учителя решают, как тратить школьные деньги; педагоги сами нанимают и увольняют коллег; системы зарплат открытая, полностью прозрачная — это все не бардак и хулиганство, а бирюзовые* принципы управления школой.

Возможно ли самоуправление в российском образовании? На эту тему рассуждают Иван Боганцев, экс-директор Европейской гимназии и Валера Разгуляев, экс-управляющий информацией компании «ВкусВилл» (компания считается пионером бирюзового управления в России, самым ярким и эффективным примером гибких организаций). Модератор разговора — Елена Аралова, директор компании Ed Architecture.

*Бирюзовые организации — это организации, в которых двигающей силой является самоуправление. Самоорганизация сотрудников, уважение личности человека и служение общим ценностям — главные принципы работы бирюзовых организаций. Их еще часто называют «организациями будущего» или «живыми организациями». В них нет вертикальной иерархии управления, нет традиционных руководителей и протоколов собрания. Вместо этого — ответственность, глобальная цель, прозрачность деятельности, гибкость и чуткость сотрудников.

---
00:00 вступление
00:32 5 лет в качестве руководителя Европейской гимназии
01:49 внедрение бирюзовых принципов управления в школе
07:47 как преодолеть инертность и безволие людей
10:20 может быть русский менталитет не подходит для бирюзового управления?
17:50 доверие как фундамент всей школы
20:47 результат 5-летнего бирюзового управления школой
22:42 как бирюзовая школа меняет общество
27:47 в чем проблемы традиционного устройства школы сегодня?
34:27 портрет идеальной бирюзовой школы
36:47 роль директора в бирюзовой школе
45:12 баланс полномочий и ответственности
46:10 реформировать систему оплаты в школе
48:15 почему мало бирюзовых школ?
52:30 основное препятствие в развитии бирюзовой школы
55:05 достигаторство и безопасность в бирюзовой школе
57:53 а если не хватает компетенций в условиях автономии?
1:00:27 сообщество школы – это и есть главная защита ее ценностей

YouTube Video UCahtKAYoFfY4sIoc0LHNSYQ_xgFlqASxxrA

Какие вызовы стоят перед образованием, и как их решают конкретные школы?

Решили поговорить об этом с Константином Серегиным, заведующим Лабораторией управления школой НИУ ВШЭ, который вместе с коллегами занимается в том числе и исследованием школ и посетил множество разных образовательных учреждений.

Как привлекать в школы педагогов и правда ли, что зарплата тут не всегда решающий фактор? Что делать с одиночеством учителей? Как управлять школой, в которой дети учатся в три смены? Есть ли какие-то универсальные решения школьных проблем? Константин Серегин рассказывает о кейсах, с которыми сталкивался в школах - от Москвы до Камчатки, и рассуждает о том, как можно справляться с теми вызовами, которые сейчас стоят перед образовательными командами. И что нужно сделать, чтобы школа ожила.
_____________
Сайт Лаборатории управления школы НИУ ВШЭ https://ioe.hse.ru/schoollab/

00:00 Вступление
00:32 Запросы и боли школ
01:12 "Людям важно внимание"
01:53 Профессиональное одиночество
02:15 "Педагог - одинокая профессия"
02:45 Совместное преподавание
03:10 "А можно с вами сфотографироваться?"
03:41 "Инспекция" из Москвы
04:05 Школьный лидер
04:37 "Это еще не живые школы"
05:27 Уникальность школы
06:04 Чему должна учить камчатская школа?
08:24 Как готовить к поступлению в сильнейшие вузы?
08:55 Детям нужна вода и картошка
09:55 Школа и пирамида Маслоу
10:35 "Не оценивать, а понимать"
11:01 Воспитание адаптивности
12:55 Контекст и школа
13:09 Проблемы школ
13:46 Укрупнение школ
14:24 Вызовы большой школы
15:35 Дети с трудным поведением
16:20 Предпрофессиональное образование
18:28 "Подталкивать ребенка к самоопределению"
19:15 Универсальная школа для не очень успешных детей?
19:38 Кто заплатит за форсированное самоопределение
20:09 Дефицит учителей
21:10 Скрытые вакансии
21:58 Рецепт привлечения учителей в школы
22:53 "Учитель на две школы"
24:35 Зарплата и мотивация
25:01 Мотивация для молодых педагогов
26:26 Инертность и выбор в школе
26:51 "Так нельзя?"
27:28 "Так можно!"
28:58 Книги про живые школы
30:02 Сколько живых школ
30:36 Рецепт по "оживлению" школы
32:59 Показать пример и противоречие
33:48 Плавучая школа
34:23 Hardware/Software
36:22 Вовлечение учителей
37:13 Проектное управление
38:26 Государственные и частные школы
40:10 Как решать проблемы
42:15 Кооперация и конкуренция
43:25 Отбор детей
44:56 Поиск учителей
45:58 Родители и школа
47:39 Коммуникация с родителями
48:31 Роль родителей в школе
51:00 Отцовский комитет
51:45 Школа будущего
51:55 "Распаковка" школы
52:20 "Образование - это не только школа"
52:55 Опыт ребенка
53:55 Гибридное образование
55:05 Поворот на воспитание
56:50 Становление личности
57:30 Школа как автомобиль
58:31 "Моделей всегда будет много"

YouTube Video UCahtKAYoFfY4sIoc0LHNSYQ_4S8FhsZGuEY

Три года назад Асель Тасмагамбетова, учредитель благотворительного фонда «Саби», открыла в Казахстане частную школу имени Шокана Уалиханова. Спроектировали и построили здание за рекордные два года, первых учеников набирали в разгар пандемии, но, кажется, эти обстоятельства только усилили команду. В разговоре с Еленой Араловой, директором компании Ed Design, Асель подробно рассказывает, как удалось запустить одну из самых ярких и амбициозных школ Казахстана; как опередить время и суметь угадать будущее образования.

00:39 Чем отличается школа им. Шокана Уалиханова от остальных школ страны
01:55 Социальные проекты, предшествующие строительству школы
03:12 Как запускали школу: с 350 учащихся до 725 за три года
05:31 Как школа представляет себе портрет выпускника
06:26 Команда педагогов создавалась еще до начала строительства школы
08:34 Сколько времени проектировали и строили школу
08:53 Находки и ошибки в ходе проектирования
10:39 Анонс запуска нового корпуса: для старшеклассников, обучающихся по индивидуальным образовательным траекториям
12:11 Как школа готовит к поступлению в топовые вузы мира
13:40 Чем здание начальной школы отличается от пространства для старшеклассников
16:08 Как отличить хорошее школьное здание от посредственного
17:14 Школа получила «зеленый» сертификат LEED
19:17 Сколько стоит построить школу
20:43 Инсайд: анонс нового проекта Асель Тасмагамбетовой
21:37 Подготовка педагогов: опыт страны в целом и школы в частности
24:48 Международный Совет экспертов школы
27:04 Глобальность и локальность: как сохранить национальную идентичность, перенять культурный код своей страны
29:16 Будущее образования за персонализацией
32:24 Что будет, если школа откажется от смартфонов
33:43 Жесткий отбор, строгий дисциплинарный кодекс как следствие глобальной конкуренции
35:34 Физмат фундамент школы: развитие программы грантов, олимпиадное движение и стипендии
37:42 Эндаумент - новый и очень перспективный финансовый инструмент школы
39:26 «Телефонное право» при поступлении в школу
40:19 Роль основателя школы в ее жизни и развитии

YouTube Video UCahtKAYoFfY4sIoc0LHNSYQ_ItSMvWgbg3c

Просторный творческий кулинарный кластер, где могут заниматься как дети в малых группах, так и большие компании до 40 человек. Уроки здесь проходят в виде увлекательных мастер-классов, они выглядят как телепередачи с участием шеф-повара. Дети учатся готовить и любить здоровую пищу, а еще изучают историю, географию, иностранный язык, культурологию прямо на кухне.

----
Как можно обустроить в школе IT-кластер и творческие мастерские? Подборка проектов Ed Architecture, которые реализованы в пяти школах Москвы и Подмосковья https://clck.ru/34JhzP

YouTube Video UCahtKAYoFfY4sIoc0LHNSYQ_ifHdEg0V3Ns

Архитектурная мастерская - это рабочий цех с полноценным оборудованием, где дети могут попробовать себя в профессии. Это самая большая мастерская в школе, ее площадь 363 кв.м. Здесь несколько блоков: есть зона для занятий архитектурным рисунком и зона проектных работ. Дети могут работать с мольбертами и гипсовыми фигурами, со столами для макетирования и натюрмортными столами. Занятия для старшей и средней школы ведут архитекторы-выпускницы МАРХИ.

--
Как можно обустроить в школе IT-кластер и творческие мастерские? Подборка проектов Ed Architecture, которые реализованы в пяти школах Москвы и Подмосковья https://clck.ru/34JhzP

YouTube Video UCahtKAYoFfY4sIoc0LHNSYQ_BtS-ljQ6TzQ

В здании школы «Снегири» работает 16 «умных» систем. В каждом помещении программируется оптимальная температура и уровень влажности, есть датчик СО2. Все управление сервисами в классе сводится на один дисплей. Несколько кнопок позволяют регулировать свет, климат, вентиляцию в помещении, высоту штор и тд. Доступ в классы возможен с помощью карточки или по отпечатку пальца. Прикладывая «ключ» к электронному считывателю, педагог «разрешает» запитать электрические розетки в классе. Прозрачные стены классов могут матироваться с помощью специальной пленки, обеспечивающей переменную прозрачность. <br /><br /><br />----<br />Как можно обустроить в школе IT-кластер и творческие мастерские? Подборка проектов Ed Architecture, которые реализованы в пяти школах Москвы и Подмосковья https://clck.ru/34JhzP

YouTube Video UCahtKAYoFfY4sIoc0LHNSYQ_qwIu9XiC2Xk

Практикумы по химии, физики и биологии в "Новой школе" проводят в этих лабораториях. Тут есть вся техника для безопасных и зрелищных опытов. Коммуникации подведены через интеллектуальную потолочную систему немецкой компании Hohenloner. Она дает доступ к воде, электричеству, слабым токам и сжатому воздуху из любой точки класса. Все рабочие поверхности устойчивые к воздействию химических реактивов, к термическим повреждениям. Здесь безопасно: в случае минимального риска система автоматически отключает доступ к коммуникациям.

----
Как можно обустроить в школе IT-кластер и творческие мастерские? Подборка проектов Ed Architecture, которые реализованы в пяти школах Москвы и Подмосковья https://clck.ru/34JhzP

YouTube Video UCahtKAYoFfY4sIoc0LHNSYQ_051fV1EwOus

This error message is only visible to WordPress admins

Important: No API Key Entered.

Many features are not available without adding an API Key. Please go to the YouTube Feed settings page to add an API key after following these instructions.

Как открыть школу без денег?

Монтессори на Пхукете: как устроен детский сад для тайских, русских и других детей

Антон Макаренко: как остаться актуальным через сто лет

Инструкции

Правила управления школой: лайфхаки от известных директоров

По-белому: как бывший владелец группы ЧТПЗ Андрей Комаров решает проблему нехватки кадров на производстве

Живая лаборатория: как устроены школа и город с устойчивым развитием

Парадокс цены: почему школы от девелоперов обходятся дешевле государственных

«Хорошкола»: открытость, единство и скандинавская эстетика

Современность и традиции: как устроена старейшая школа Альметьевска после реконструкции

Инструкции

Выйти из стресса: к кому обратиться за психологической помощью школьникам и учителям

Похожие статьи

Related Articles