Открытый университет представил отчет об инновациях в педагогике

Новости | 6.09.2024

Институт образовательных технологий Открытого университета (Великобритания) опубликовал ежегодный отчет «Innovating Pedagogy 2024», в котором представил инновационные педагогические подходы, которые в ближайшие годы будут оказывать влияние на образование. 

Отчет не ограничивается анализом технологических новинок, но и исследует новые педагогические концепции, такие как «педагогика мира» и «педагогика действий по борьбе с изменением климата». Тем не менее, основной фокус сделан на технологиях, которые уже сейчас активно внедряются в образовательный процесс.

Инновации, которые выделил Институт образовательных технологий

1. Обучение в диалоге с генеративным ИИ. Эта технология позволяет ученикам взаимодействовать с искусственным интеллектом в режиме реального времени, обсуждая учебные материалы и задавая вопросы. ИИ может выступать в качестве собеседника, помогая ученику глубже погрузиться в тему, или в качестве тьютора, объясняя сложные концепции и адаптируя обучение к индивидуальным потребностям. Такой подход открывает новые возможности для персонализированного обучения и повышения эффективности образовательного процесса.

   «Умный, хитрый, свободный»: как искусственный интеллект влияет на образование?

2. Обсуждение этики ИИ. В отчете подчеркивается важность вовлечения детей и молодежи в обсуждение этических вопросов, связанных с использованием искусственного интеллекта. Ведь именно им жить в мире, где ИИ будет играть все более значимую роль. Школьники и студенты должны иметь возможность высказать свое мнение о том, как ИИ должен развиваться и применяться, какие границы необходимо установить, чтобы он служил на благо человечества. Это поможет им не только лучше понять возможности и риски ИИ, но и научиться отстаивать свои права и интересы в цифровом мире. Например, ученики могут обсуждать вопросы приватности данных, алгоритмической справедливости и влияния ИИ на рынок труда.
3. Мультимодальное письмо с использованием ИИ. Искусственный интеллект помогает ученикам писать тексты нового поколения. В отчете «Innovating Pedagogy 2024» отмечается растущая роль мультимодального письма, которое сочетает в себе различные форматы — текст, изображения, аудио и видео. ИИ может стать ценным инструментом для развития этого навыка, он помогает ученикам создавать более выразительные и информативные тексты, экспериментировать с различными форматами и развивать критическое мышление. Например, ученики могут использовать ИИ для создания интерактивных презентаций, видеоэссе или собственных веб-сайтов.
4. Учебники будущего: интерактивные и персонализированные. В отчете представляется концепция «интеллектуальных учебников», которые обещают сделать процесс чтения более захватывающим и эффективным. Эти учебники способны адаптироваться к индивидуальным особенностям ученика, подстраиваясь под его уровень знаний и интересы. Они могут предоставлять дополнительную информацию, интерактивные упражнения и другие элементы, которые помогают лучше усвоить материал. Такие учебники делают обучение более персонализированным и интерактивным, позволяя каждому ученику учиться в своем темпе и в соответствии со своими потребностями.
5. Дополненная реальность — новый инструмент для оценки знаний. Эксперты рассматривают применение дополненной реальности (XR) для оценки практических навыков учащихся. XR позволяет создавать иммерсивные симуляции, которые воссоздают реалистичные ситуации из различных профессиональных областей. Например, будущие медики могут практиковаться в проведении операций, а инженеры — в проектировании сложных механизмов. Такой подход к оценке знаний позволяет ученикам продемонстрировать свои навыки в действии и получить более объективную обратную связь.
6. «Педагогика мира» — воспитание ответственных граждан. Отчет «Innovating Pedagogy 2024» выделяет «педагогику мира» как важный подход к формированию у учащихся ценностей мира и социальной ответственности. Эта концепция включает в себя обучение эмпатии, справедливому правосудию и «глобальному гражданству». Ученики учатся разрешать конфликты мирным путем, понимать глобальные проблемы и принимать участие в их решении. «Педагогика мира» способствует созданию более справедливого и гармоничного общества.
7. «Зеленая» образовательная революция. Авторы отчета призывают к активному внедрению «педагогики действий по борьбе с изменением климата». Это подразумевает не только интеграцию экологических тем в учебные планы, но и подготовку преподавателей и обучающихся к эффективным действиям по защите окружающей среды. Ученики учатся анализировать экологические проблемы, оценивать их последствия и принимать ответственные решения, направленные на устойчивое развитие. Такой подход помогает воспитать экологически грамотное поколение, способное противостоять глобальным вызовам.
8. Игры — путешествие в прошлое и в мир языка. В отчете подчеркивается эффективность игровых симуляций для изучения языка и культуры. Игры позволяют создать аутентичную образовательную среду, погружая учеников в исторический контекст и позволяя им взаимодействовать с изучаемым языком в естественной обстановке. Например, ученики могут принять участие в виртуальной экскурсии по древнему Риму, общаясь с его жителями на латыни, или попробовать себя в роли торговца на средневековом рынке, используя английский язык того времени. Такой подход делает обучение более захватывающим и эффективным.
9. Виртуальное путешествие в мир науки. Эксперты предлагают использовать дополненную реальность и искусственный интеллект для более глубокого погружения в научные модели. XR и ИИ позволяют визуализировать сложные концепции и процессы, например, строение атома или работу сердца, и взаимодействовать с ними в виртуальной среде. Ученики могут «войти» внутрь модели ДНК, «управлять» химической реакцией или «путешествовать» по Солнечной системе. Такой интерактивный подход делает изучение науки более наглядным и захватывающим, помогая ученикам лучше понять сложные темы.

Взгляд в будущее: каким будет образование завтра?

Открытый университет уверен, что в ближайшие годы образование будет все активнее использовать возможности искусственного интеллекта и дополненной реальности. ИИ станет незаменимым помощником в персонализированном обучении, выступая в роли индивидуального тьютора, создавая адаптивные учебные материалы и обеспечивая интерактивное взаимодействие. XR, в свою очередь, откроет горизонты для развития практических навыков и глубокого понимания сложных моделей благодаря иммерсивным симуляциям и виртуальным лабораториям.

Однако технологический прогресс ставит перед образованием новые вызовы. Открытый университет подчеркивает важность этического использования ИИ в образовании, защиты данных и предотвращения дискриминации. Кроме того, необходимо развивать у учащихся критическое мышление, чтобы они могли эффективно ориентироваться в мире информации и технологий, отличать факты от фейков, анализировать информацию и принимать взвешенные решения. Только так образование сможет подготовить молодое поколение к успешной жизни в быстро меняющемся мире.

Полный текст отчета доступен на сайте www.open.ac.uk/innovating

Фото на обложке: Billetto Editorial, Unsplash.