Сербская школа: какой опыт России стоит перенять у маленькой балканской страны

Сербские школы похожи на российские. Многие построены в эпоху великих югославских строек, опоясаны рядами пластиковых окон, с тюлевыми занавесками и горшками герани на подоконниках — вроде всё как у нас. Но это на первый взгляд. Александр Иорданов рассказывает, как меняется образование в Сербии. 

Реконструкция вместо сноса

Школа Святозара Марковича — типовое здание начала 1950-х, на которое вряд ли обратит внимание приехавший в Белград турист. Но если поднять голову, покажется необычный третий этаж — результат реконструкции 2017 года.

Фото: Школа Святозара Марковича, Relja Ivanić

Бюро a2arhitektura приспособило школу к современным нуждам, сохранив планировку участка и архитектурный концепт. Появилось дополнительное пространство – для пяти классов, учительской, читальни с зоной отдыха на свежем воздухе и актового зала.

Эту школу называют примером эффективного и бережного обновления, но это так же иллюстрация проблемы, которые пытаются решить сербские чиновники и архитекторы. По всей стране много морально и функционально устаревших школьных зданий.

«В числе преимуществ [старых] югославских школ — логичная планировка, применении передовых для своего времени строительных решений и, в основном, долговечных материалов — бетона, камня, терраццо, кирпича. Здания того времени старались сделать долговечными. Но теперь нужно обеспечить инклюзивность, улучшить санитарные условия и уровень общего комфорта учащихся, создать новые функциональные зон, адаптировать школы для отдыха и досуга детей»

Диян Аджемович-Анджелкович, архитектор бюро a2arhitektura

Еще один пример работы с историческим наследием — обновление Земунской гимназии, построенной в 1879 году и расширенной в 1914-м. Этот памятник архитектуры в неоклассическом стиле почти 100 лет не знал капитального ремонта.

Фото: Земунская гимназии, Boris Nikolašević

При реконструкции 2020-2021 годов архитекторы добавили зданию более 1000 м², задействовав огромное чердачное пространство. Его расчистили, удалив многосантиметровый слой птичьего помёта, накопившийся за десятилетия, и усилили несущие конструкции — добавили клееные деревянные балки, провели новые перекрытия. Школа получила новый этаж для кружков и внеклассных занятий.

Классы не только для школьников

По вечерам сербские школы начали открывать для местных жителей. В 2022 году в небольшом городке Смедеревска-Паланка запустили проект «Класс будущего», нацеленный на модернизацию школ и развитие местных общин.

Фото: «Класс будущего», Relja Ivanić

Александр Гушич на средства меценатов спроектировал передовой компьютерный класс. Помещение напоминает офис модной IT-компании: нейтральные цвета, мобильная мебель, прозрачные перегородки, одним нажатием можно поменять освещение для удержания внимания учеников. Пространство трансформируется под разные задачи — для работы в командах или индивидуальных занятий.

Фото: “Класс будущего”, Relja Ivanić

«Класс будущего» — ещё и социальный проект. Его используют для учительских тренингов и городских образовательных семинаров. Опыт проекта в Смедеревска-Паланка вдохновил новые инициативы — в сербских школах при поддержке частных доноров и государства начали появляться модернизированные кабинеты и медиатеки. Правительство Сербии объявило конкурс на создание лабораторий проектного обучения, оснащенных 3D-принтерами, робототехникой и другими гаджетами.

«Сербским школам не хватает современной инфраструктуры и доступа к передовым технологиям. Несмотря на существующие программы модернизации, многие образовательные учреждения до сих пор работают с устаревшим оборудованием. Кроме того, нам не хватает гибких пространств, которые позволяли бы организовывать различные форматы занятий — командную работу, творческие мастер-классы, интерактивные цифровые презентации»

Александр Гушич, сербский архитектор

Многофункциональность новых школ

Темпы школьного строительства в Сербии невысоки: обычно появляются в новых жилых районах Но несколько интересных проектов заслуживают упоминания.

Фото: начальная школа в Белегише, SADA

Например, в 2018 году в селе Белегиш на Дунае построена школа по проекту сербского бюро A&D architects. Здание появилось на месте школы 1952 года, которую из-за снижения конструктивной устойчивости решили снести. Сохранились только два флигеля, где расположены спортзал и раздевалки. Архитекторы предложили сделать часть классов многофункциональными, чтобы сэкономить и сделать проект более компактным.

«Самой важной задачей было изменить образовательную систему школы, внедрив новый подход “интегративного обучения”, сократив разделение на классы [в зависимости от предмета]. Жизнь представляет собой единое целое, а раздробленная система научила нас заботиться только о своем “участке”. Это проявляется повсеместно, например, в строительстве, когда один инженер отвечает только за электричество, другой только за технику безопасности, третий только за охрану памятников. Им сложно договориться между собой.

Мы же попробовали взглянуть в прошлое, где был один врач — знахарь, один строитель — протомастер, и так далее. Такой подход позволил нам уменьшить площадь школы, но более эффективно распределить пространство. Мне кажется, что, помимо экономии, это способствует чувству общности и ответственности».

Александр Гушич, сербский архитектор 

Новые школы используют по максимуму, чтобы “окупить” строительство. После уроков классы задействуют для кружков, спортсекций или как пространства для собраний жителей района. Школы открываются для всей городской общины — реализуя принцип community school. Например, при проектировании школы в Нови-Саде заложили актовый зал, доступный для проведения общественных мероприятий, спортзал решили открывать по вечерам.

Фото: новый кампус Факультета прикладных искусств в Белграде, PLAT.FORM.A

Аналогичных принципов придерживаются и строители нового кампуса Факультета прикладных искусств в Белграде. Проект студии PLAT.FORM.A предусматривает создание зеленой эксплуатируемой кровли, которая станет продолжением пешеходного маршрута от исторического центра к реке Саве. Он символизирует тренд на интеграцию учебных пространств в городскую ткань: вуз станет открыт для города через экспозиционные залы на первом этаже и студенческие выставки под открытым небом на зеленой крыше, а музеи и галереи района Косанчичев венац станут продолжением кампуса.

Еще один значимый проект — первая государственная школа с обучением на двух языках. Она возводится в новом районе Белграда на берегу реки Савы. Школа разместится позади бывшего Железнодорожного вокзала, где появятся музей и детский центр, и в двух шагах от нового интерактивного комплекса «Палата науки», и станет частью «семейного квартала».

Фото: первая государственная школа с обучением на двух языках в Белграде, Belgrade Waterfront

Планируется, что это будет самая современная государственная школа: обучение в ней с первого класса частично будет вестись на английском языке. Проект предполагает создание большого школьного двора с многофункциональными площадками: полями для гандбола, баскетбола, волейбола, и даже «классом под открытым небом» — зеленой зоной с уличным амфитеатром для праздников и уроков на свежем воздухе.

Русский след: как эмигранты влияют на образование Сербии

Русская эмиграция 2020-х повлияла на культуру Сербии, но пока не сильно коснулась образования. Но понемногу россияне открывают детские сады, развивающие кружки, курсы для детей и взрослых. В числе  удачных примеров можно привести проект «Продленка» — частный детский сад с кружками и развивающими занятиями. 

Среди инициатив, обращенных к школьникам, выделяется проект Drug Drugu российского актера и режиссера Алексея Аграновича. Его миссия: найти больше точек соприкосновения между сербами и русскоязычной диаспорой. Команда проводит мероприятия для белградцев: от лекций и воркшопов до создания спектаклей с участием российских и сербских актеров или локальных кинофестивалей. 

Фото: социальные сети проекта Drug Drugu

Другой пример влияния эмигрантов — архитектурные бюро, начавшие работать в Сербии в последние три года. Команда FOUR+ создавала в России, среди прочего, проекты школ и готова использовать опыт на новом месте. По словам архитектора Лели Ивановой, интерес у сербов есть, но пока со стороны частных инвесторов. 

«Что мы видим в сербских школах, так это то, что система в части архитектуры практически не менялась 15–20 лет. Разумеется в стране есть интересные проекты, но пока они остаются исключением. 

Если выделить что-то одно — я бы назвала партисипацию, соучаствующее проектирование. Этот подход пугает старорежимных директоров и управленцев, но мы знаем точно, что вовлечение детей, их педагогов и родителей в изменение образовательной среды дает долгосрочные эффекты, отражается на только на облике школы, но и на отношениях внутри сообщества, академических результатах и развитии так называемых софт скиллс школьников»

Леля Иванова, архитектор FOUR+