Ученическая форма в государственных школах Китая отличается от привычной нам: чаще всего это спортивные костюмы с эмблемой школы, одинаковые и для девочек, и для мальчиков. Такая одежда удобна для активных занятий и игр и соответствует фокусу китайской системы образования на физическом развитии учеников. Например, в школе Changyuan все ученики ходят в белых футболках и синих спортивных штанах. Но на уроке физкультуры мы увидели девочку в длинном розовом платье 一 странный наряд для спорта!
В очередной образовательной поездке EdDesign Mag изучал систему образования Китая: мы посмотрели несколько кейсов и поговорили с директорами государственных и частных школ. Какие тренды школостроения берут на вооружение в Китае? Как строят детские сады и школы в условиях плотной городской застройки? Как придают старому пространству новые смыслы? И почему на уроки физкультуры ходят в платьях?
В начале 1980-х годов Китай столкнулся с серьезным кризисом в системе образования: каждый третий гражданин был неграмотным, а специалистов с высшим образованием катастрофически не хватало 一 всего 68 на 10 000 человек. Но за 40 лет Китай совершил невероятный рывок.
Перемены начались в середине 80-х, после эпохи Мао Цзэдуна. Китайские власти сделали ставку на сочетание национальных традиций с передовыми западными методиками. В 1986 году был принят закон о 9-летнем обязательном школьном образовании, а расходы на науку и образование резко увеличились.
Однако реформы столкнулись с серьезной проблемой 一 жителей города и деревни разделяла пропасть. В начале 2000-х среднее время обучения в Пекине составляло 10,3 года, а в бедных регионах 一 всего 6 лет. Сельские школы получали в 12 раз меньше финансирования, чем городские, и многие дети бросали учебу ради работы. Для решения этой проблемы были запущены программы поддержки 150 000 бедных сельских детей. Началась подготовка учителей специально для деревень и развитие дистанционного обучения.
Высшее образование также значительно изменилось: Китай активно интегрируется в мировое образовательное пространство. Проект «Дважды первые» ставит цель к 2030 году включить не менее шести китайских университетов в топ-15 мирового рейтинга. Университет Цинхуа уже сегодня успешно конкурирует с таким гигантом, как Массачусетский технологический институт.
Главным ресурсом реформ стала ставка на человеческий капитал, а доминирующей теорией 一 «первоочередность образования»: обучение должно работать на экономику. Сегодня Китай может похвастаться одной из крупнейших систем образования в мире 一 530 000 учебных заведений, 291 млн учащихся и 18 млн педагогов. Охват образованием достиг показателей стран с высоким уровнем дохода.
Система образования в Китае
- Детский сад в Китае не обязателен, но весьма популярен. Большинство детских садов являются частными и платными, хотя есть и государственные с более доступной ценой 一 около 120 юаней, то есть 1500 рублей в месяц.
- Первая обязательная ступень 一 начальное образование. С 6 до 12 лет дети получают базовые знания по основным предметам, включая китайский язык, математику и естественные науки.
- Среднее образование первой ступени 一 тоже обязательный этап. С 12 до 15 лет школьники продолжают изучать основные предметы и выбирают профильные направления.
- Среднее образование второй ступени не обязательно, но необходимо для поступления в университет. Здесь в течение трех лет учеников готовят к экзамену «гаокао» (аналогу нашего ЕГЭ), который проводится в письменной форме и длится два или три дня.
- Университеты и колледжи предлагают различные программы бакалавриата, магистратуры и аспирантуры. Обучение платное как в государственных, так и в частных вузах.
Государственные образовательные учреждения предоставляют бесплатное образование для граждан Китая и следуют национальной учебной программе. Частные игроки чаще встречаются в сфере дошкольного и высшего образования, также их много в крупных городах. Доля частных детских садов и школ 一 около 34% от общего числа образовательных учреждений, в них обучается около 18% всех детей.
Частные школы в Китае предлагают двуязычное образование (китайский/ английский) и часто имеют международные сертификаты. Управляются они, как правило, не государственными организациями, имеют собственные советы. Частные школы Китая делятся на два типа: для местных и для иностранцев 一 экспатов и этнических китайцев с паспортами США, Британии и других стран.
В последние годы правительство Китая активно регулирует частный образовательный сектор, стремясь усилить контроль и национальную направленность образования. Это привело к сокращению числа новых международных школ и ужесточению требований к существующим. Вектор развития образования в Китае явно направлен на укрепление национальной идентичности и ценностей, что отражается в обязательном изучении китайской программы и культуры даже в частных школах.
Почему мы выбрали для образовательной поездки Шэньчжэнь?
Еще пятьдесят лет назад Шэньчжэнь был всего лишь небольшим рыбацким поселением. Он начал стремительно развиваться после 1979 года, когда получил статус особой экономической зоны. Низкие цены на землю и рабочую силу привлекли транснациональные корпорации и предпринимателей, Шэньчжэнь превратился в центр экспортноориентированного производства.
К концу 90-х годов фокус сместился на внутренний рынок Китая и на развитие сферы недвижимости, которое поддерживается растущим средним классом. Сегодня Шэньчжэнь 一 это современный мегаполис, «китайская Силиконовая долина», где расположены штаб-квартиры таких гигантов, как Huawei, ZTE, TP-Link и других.
Шэньчжэнь. Фото: EdDesign Mag
Население города превышает 17 миллионов, и он продолжает расти. Школы в Шэньчжэне высотные 一 они могут быть в 5-6 этажей 一 и рассчитаны обычно на большое количество детей: от 1000 и выше. Класс государственной школы может состоять из 50 учеников, поэтому педагоги, ведя уроки, часто пользуются гарнитурой с микрофоном.
一 Климат Шэньчжэня позволяет использовать открытые пространства для спорта и как рекреации, 一 рассказывает куратор EdDesign Mag Елена Вавилова. 一 Архитекторы этим активно пользуются, например, на крышах делают беговые дорожки, строят оранжереи, общежития для педагогов и так далее. В одной из школ мы видели интересное архитектурное решение: объем здания нависает над спортивной площадкой, которая утоплена чуть ниже уровня земли, но остается открытой. Во внутренних двориках школ и детских садов Шэньчжэня архитекторы часто «играют» с перепадами ландшафта: там практически нет игрового оборудования.
Фото: EdDesign Mag
В Шэньчжэне, как и в других крупных городах Китая, преобладают государственные школы. В 2021 году власти КНР усилили контроль за частным образовательным сектором. СМИ назвали этот процесс «национализацией» частного образования 一 теперь открыть частную школу в Китае не так просто: нужно получить квоту, создать попечительский совет, состоящий из граждан КНР, и нанять академического директора-китайца.
一 Фокус на внутренний рынок и даже, можно сказать, закрытость делают китайские школы интересными с точки зрения архитектуры, 一 считает Елена Вавилова. 一 С одной стороны, есть стремление к уникальности и привлечению именитых иностранных архитекторов, таких как MVRDV и Renzo Piano. С другой стороны, реализация проектов часто происходит без должного авторского надзора, а эстетика адаптируется под местные вкусы 一 яркие цвета, крупные детали и некая «мультяшность». Качество используемых материалов также может вызывать вопросы.
Образовательная архитектура в Китае переживает период трансформации: баланс между общемировым опытом и национальными приоритетами пока только формируется. И кажется, что в быстро развивающемся и стремительно растущем Шэньчжэне этот процесс представлен наиболее концентрированно. Мы побывали в трех школах и детском саду и посмотрели, как Китай строит и реконструирует образовательные учреждения, какие мировые тенденции школостроения принимает и – можем ли мы взять что-то на заметку.
Детский сад «Лесной Музей»: оазис детства среди городской суеты
Архитектурное бюро Atelier Apeiron 一 SZAD не просто реконструировало детский сад, построенный в 1980-х годах в одном из жилых комплексов Шэньчжэня, но переосмыслило пространство образовательного учреждения. Архитекторы постарались превратить детский сад в зеленый мини-город.
В «Лесном музее» много открытых пространств и террас, расположенных в шахматном порядке, а необычная форма здания обусловлена не только тем, что к уже существующим корпусам в условиях плотной городской застройки нужно было пристроить новые, но и желанием создать кампус с непрерывным движением.
Фото: Schran Image
Интерьер и экстерьер детского сада выполнены в светлых тонах, которые студия выбрала для контраста с «шумными» оттенками окружающей застройки. Пространства освещаются круглыми светильниками, которые по форме перекликаются с декоративным оформлением террас.
Планировка кампуса соответствует принципу экологического лесного пространства, обеспечивая естественное освещение, вентиляцию и комфортный микроклимат в любое время года. Комнаты спроектированы таким образом, чтобы их можно было адаптировать под разные игровые и образовательные сценарии. «Воображение детей часто ограничивают яркими красками и обилием деталей, 一 считают в Atelier Apeiron. 一 В пустых помещениях дети могут устанавливать собственные правила, включать фантазию. Чистые стены и полы могут стать для детей основой для изучения мира».
Фото: Schran Image
Changyuan: футуристичная и гостеприимная начальная школа
Changyuan 一 это новая государственная начальная школа, построенная по проекту бюро CMAD. Она рассчитана на 1000 детей, но пока здесь учится 240 учеников. У школы технический фокус — она сотрудничает с Университетом Науки и Технологии (SUSTech). В школе даже есть Музей микрочипа, в котором расположились техническая лаборатория и мастерская.
Changyuan School. Фото: CMAD Architects
Школа находится на относительно небольшом треугольном участке, что повлияло на форму здания. Кампус занимает шесть этажей: первый этаж и внутренняя уличная площадка предназначены для спортивных занятий, второй-четвертый этажи, сосредоточенные вокруг общего атриума, включают учебные пространства. На пятом и шестом этажах 一 административные помещения. На крыше здания 一 беговая дорожка, игровые зоны, навесы, небольшой сад и общежитие для учителей.
一 Сердце школы, как и во многих современных проектах 一 атриум, в котором расположилась библиотека, 一 рассказывает Елена Вавилова. 一 Тема пространства 一 космос, и в этом смысле школа очень «локальная» в своей эстетике: много ярких цветов, мерцающей подсветки, футуристичной тематики. По периметру атриума 一 невысокие тумбочки, которые мы сначала приняли за школьные локеры, но оказалось, что в них спрятаны «кровати» для дневного сна.
Changyuan School. Фото: EdDesign Mag
В китайской системе образования серьезно относятся и к академическим успехам, и к дисциплине. Ученики началки проводят в школе по 9 часов: с 8:00 до 17:00. Учитель не отмечает детей в классном журнале, на входе в каждый класс есть система распознавания лиц. В те кабинеты, куда у детей нет свободного доступа, вход строго по биометрии — по отпечатку пальца педагога.
Специально для нашей группы ученики и педагоги Changyuan устроили концерт, к которому приурочили день изучения России. Дети танцевали, играли на барабанах и скрипке, исполнили романс на стихи Тютчева. Одна из участниц концерта так волновалась перед выступлением, что весь день проходила в сценическом розовом платье 一 это она удивила нас неуместным нарядом на уроке физкультуры.
Changyuan School. Фото: EdDesign Mag
Pindi Liu Lian Primary School: как сократить углеродный след школы
В Шэньчжэне мы посетили еще одну государственную начальную школу — учебное заведение с почти нулевым потреблением энергии. Кампус Pindi Liu Lian находится в отдаленном от центра районе, где вот уже несколько лет реализуется государственная программа по энергосбережению и сокращению углеродного следа. В рамках этой программы строятся и реконструируются общественные здания — школа стала одним из шести пилотных проектов.
Одним из авторов проекта реконструкции стало архитектурное бюро Forward Design. Отец главного архитектора переехал в Шэньчжэнь около 40 лет назад, чтобы строить город. Сын продолжает его дело — помимо школы бюро возводит в этом районе еще и больницу, и тоже с использованием современных технологий.
Pindi Liu Lian Primary School. Фото: Tianpei Zeng
При реконструкции школы использовали модульные и быстровозводимые конструкции, чтобы снизить энергопотребление и сократить сроки. Теперь школа экономит 28 000 кВт*ч электроэнергии в год. Ее выбросы CO₂ сократились на 13 тонн, что эквивалентно посадке 3250 деревьев.
На крышах школы установлены солнечные батареи, которые обеспечивают школу электричеством. Во время экскурсии нам показали аккумулятор, который собирает и распределяет энергию. Школа также перерабатывает бумагу, а получившееся сырье использует для ученических поделок.
Pindi Liu Lian Primary School. Фото: EdDesign Mag
В саду школы высажены растения, которые хорошо поглощают углекислый газ, установлены интерактивные генераторы энергии, система сбора дождевой воды, фотоэлектрические накопители. В саду проводятся практические занятия, также здесь оборудованы места для отдыха.
В Китае на территории детских садов или школ практически нет оборудования для игр. Архитекторы работают с неровностями и перепадами природного ландшафта. Но если в Японии оставляют двор в более естественном состоянии, то в Китае используют мягкое игровое покрытие — Pindi Liu Lian не стала исключением.
Кампус расположен в густонаселенном районе: в школе учатся 1180 детей, в некоторых классах насчитывается до 50 школьников.
Pindi Liu Lian Primary School. Фото: EdDesign Mag
QSI International School of Shenzhen: смелый проект с неоднозначным исполнением
Школа QSI стала первым в Китае проектом Whittle School & Studios 一 международной сети школ, предлагающей обучение детям с 2 до 18 лет. WSS планирует построить в ведущих городах мира образовательную систему из 30 кампусов.
Новая школа расположена в новом районе Шэньчжэня, поэтому архитекторам не пришлось работать с плотной городской застройкой 一 и они были более свободны в планировке здания. Участок площадью 10 400 кв.м граничит с новым городским общественным парком.
Школа QSI. Фото: Zhang Chao
Школу спроектировал известный архитектор Renzo Piano и датская компания Arup. Архитекторы стремились к открытости и прозрачности, поэтому активно использовали стекло как в отделке фасада, так и для внутренних пространств. Благодаря этому в школе много естественного света. Но качество строительства вызывает вопросы. Здание, которому нет и двух лет, выглядит поношенным и неаккуратным, может быть, из-за недостаточного авторского надзора.
Школа предлагает уникальный авторский курс обучения: он предполагает полное погружение в интересы ребенка, на базе которых делаются все проектные работы. В школе есть полноценная галерея, в которой ученики выставляют свои проекты по разным направлениям. Искусство и творчество вообще занимают большое место в учебном процессе QSI.
В целом школа Whittle Studio в Шэньчжэне представляет собой интересный, но противоречивый проект. С одной стороны, это амбициозная попытка создать современное образовательное пространство с уникальным подходом к обучению. С другой стороны, недостатки в реализации проекта и вопросы к качеству строительства не могут не влиять на оставленное впечатление.
Школа QSI. Фото: EdDesign Mag
Школостроение в Китае: типовые и инновационные проекты
Образовательная архитектура в Китае переживает динамичный период развития, отражая стремление страны к инновациям и мировому лидерству. В то же время, сохраняется фокус на национальные особенности и потребности.
В условиях ограниченного пространства архитекторы ищут нестандартные решения, такие как многоэтажные школы и использование крыш для создания дополнительных функциональных зон. Образовательные учреждения фокусируются на экологичности и энергоэффективности, стараются создавать гибкую образовательную среду и интегрировать природу в учебный процесс. Во всех школах, где мы побывали, были сады, теплицы, оранжереи и живые уголки, в которых проводятся уроки.
Фото: EdDesign Mag
Конечно, в Китае тоже используют проекты типовых школ, это позволяет снизить затраты на проектирование и строительство, что особенно важно при возведении большого количества школ в быстрорастущих городах. Но в крупных городах архитекторы пытаются создавать уникальные и инновационные здания, то же касается частных школ.
Август 2024
Читайте далее:
