Среда определяет сознание: как школьная архитектура помогает решать социальные проблемы

Можно ли при помощи планировочных решений сглаживать противоречия между людьми? Есть ли у архитектуры инструменты, чтобы бороться с выгоранием преподавателей или буллингом? Может ли она помочь персонализировать школьное образование? Все эти темы детально обсуждались на конференции «Разморозка. Какие школьные здания нужны Петербургу?», проведённой EdDesign mag и ED Architecture. Обсуждение тем дало много открытий, участники выступали азартно и выдвигали парадоксальные гипотезы. Рассказываем, как это было.