Тамара Мурадова, архитектор и основатель Archiproba Studios, автор проекта Luminary в Дагестане, о котором мы недавно писали, рассказала Martela EdDesign о трех школьных проектах, расположенных в Буркина-Фасо, Чили и Таиланде, которые интересны тем, что, с одной стороны, учитывают локальный контекст регионов, а с другой – не игнорируют современные образовательные тенденции.
“Задача образовательной среды – создавать благоприятную атмосферу для двух основных процессов: обучения и общения детей. При этом важно не забывать о локальном контексте объекта, применять тот визуальный код и материалы, которые уместны для региона.
Современные процессы вывернули пространство таким образом, что рекреация становятся центральным пространством образовательной среды. Сегодня совершенно нормально проводить занятия на открытом воздухе в летнем амфитеатре, заниматься в лектории с прозрачными перегородками, не создавать искусственных визуальных блоков для детей, не отделять их друг от друга. Именно такая гибкая система пространств, которые плавно перетекают друг в друга, воспитывает дисциплинированность, способность к концентрации и открытой коммуникации между детьми и с миром вокруг”, – рассказывает Тамара Мурадова.
ШКОЛА “ALIANZA FRANCESA JEAN MERMOZ”
Где находится: г. Кирико, Чили
Архитекторы: Guillermo Hevia García, Nicolás Urzúa Soler
Это проект реконструкции существующей школы в Чили, а также строительство новых корпусов с целью модернизации инфраструктуры и придания школе нового облика. Существующие двускатные павильоны, образующие патио, приобрели новые элементы, выполненные в единой стилистике школы.
Новые модули школы выполнены из черного металла с панорамным витражным остеклением. Структура школы образует периметральную застройку по типу крепости с большим внутренним двором, на которую ориентированы все учебные пространства.
