Учеба в средневековом замке: как работает школа Le Sallay

Международную школу со смешанным форматом обучения Le Sallay открыли во Франции выходцы из России в 2018 году, позже у нее появился русскоязычный филиал в Турции. Мы поговорили с основателями и дирекцией о том, как управлять школами с blended learning, набирать штат, создавать собственные программы, отслеживать качество образования и организацию очных сессий на местах. А еще о том, как устроить школу в здании действующего четырехзвездочного отеля. 

Фото с сайта Le Sallay


История и концепция

 

Проект школ Le Sallay создали психолог Екатерина Кадиева, писатель Сергей Кузнецов и лингвист Анна Кадиева. В 2013 году Сергей и Екатерина переехали во Францию, а год спустя организовали международный образовательный летний лагерь «Марабу» для школьников. Позже у основателей возникла идея полноценной школы для детей 10–14 лет, в которой бы сочеталось дистанционное и очное обучение. 

Фото с сайта Le Sallay

 

Первая школа «Le Sallay Академия» появилась во Франции в 2018 году. Учащиеся 4 раза в год приезжают на три недели во Францию, а в остальное время обучаются дома онлайн (сейчас в этом филиале 30 учеников). Основатели решили открывать именно среднюю школу, так как смешанный формат с очными сессиями в других странах (удаленных от основного места проживания) не подходит младшим детям. Кроме того, именно среднюю школу они считают наиболее проблемной с точки зрения качества образования и психологического сопровождения учеников. Обучение в «Академии» сразу ведется на английском языке. 

 

Раньше в нашу школу поступали дети с русскими корнями, но сейчас ситуация меняется, семьи уже не связаны с Россией. Изначально предполагалось, что школьники будут только из Европы, но оказалось, что здесь хотят учится дети из США, Эмиратов, Сингапура, Африки и Китая.
Екатерина Кадиева, сооснователь школы Le Sallay
Екатерина Кадиева

 

В 2020 году основатели решили открыть русскоязычный филиал «Le Sallay Диалог» с очными сессиями в Подмосковье, однако в 2021 году филиал переехал в Турцию. Ученики в «Диалоге» в основном с российским бэкграундом. В текущем учебном году в нем будут обучаться около 60 детей (набор идет до января) из Израиля, Словении, Словакии, Кипра, Египта, Маврикия, Сербии, Турции, Латвии, России, Румынии, Болгарии. 

 

Когда «Диалог» только появился, то приходили дети, родители которых не могли найти что-то в традиционных школах. Эти взрослые поверили в наш стартап. В первые годы мы готовили школьников к сдаче ОГЭ, но теперь переориентировались и нацелены на подготовку к поступлению в старшую школу не только в России. Цель Le Sallay – дать детям хороший уровень образования и мотивацию, показать, что мир огромный и интересный.
Екатерина Голдобина, директор «Le Sallay Диалог»
Екатерина Голдобина

 

Обучение в «Диалоге» – билингвальное, английский язык постепенно добавляется во все предметы, чтобы школьники смогли перейти с российского на международное образование.

 

Осенью 2022 года основатели запустили первый пробный набор в школу «Le Sallay Дискавери» в США. Однако сейчас развитие американского филиала заморожено, набора учеников на 2023/24 год не будет. «Мы хотим построить более долгоиграющую маркетинговую программу, чтобы через 2-3 года набрать больше детей, так как американские родители планируют все сильно заранее», – объясняет сооснователь Le Sallay Сергей Кузнецов.


Школа в отеле: как проходят занятия

 

Учебный год в школах Le Sallay начинается с выездной сессии, куда приезжают ученики, преподаватели, вожатые и психолог. Сессии «Академии» длятся 3 недели и проходят в замке 16 века Château Le Sallay (он и дал название школам), который Екатерина Кадиева и Сергей Кузнецов купили 6 лет назад, отреставрировали и превратили в отель. Это сертифицированный отель, у него есть 4 звезды и во внеучебное время он работает по прямому назначению. 

Замок находится в Бургундии, окружен парком в 4 гектара, который во время сессий используют для спорта и отдыха. Екатерина Кадиева рассказывает, что для занятий администрация быстро собирает учебные классы, а конференц-залы и комнаты для проживания в отеле уже и так есть.

«Раньше в шато мы убирали все хрупкое, а потом перестали. Ждем, что дети будут относиться к этому месту, как к дому», – замечает она.

Фото с сайта Le Sallay

 

Дети приезжают на полный пансион. Очные сессии включают в себя 6-7 уроков в день в небольших группах, а также различные неакадемические активности, разработанные вожатыми, – игры, квесты и клубы по интересам. Во время сессий для учащихся организуют «поездки в поля». Из шато можно доехать до городов Невер, Бурж и Мулен с памятниками готической архитектуры. Также у детей, изучающих французский язык, могут быть специальные задания, например, поработать в городском архиве.

Русские школы в Черногории: как обратить массовую эмиграцию в свою пользу

Сессии «Диалога» короче на одну неделю и проходят в Турции в отелях сельской местности под Кемером. Такой вариант был выбран основателями для того, чтобы сделать обучение дешевле. «Диалог» работает с сетью партнерских отелей, которые помогают быстро адаптировать помещения под занятия: номера превращаются в классы, школа привозит свое оборудование: проекторы, оснащение для опытов.

Требование к отелям: расположение вне города и шумного трафика, территория должна быть полностью закрыта для других посетителей во время сессий, в ресторане готовят питание согласно пожеланиям школы с учетом возможных аллергий на продукты. Была идея проводить очные сессии в Сербии (часть сотрудников живет там), но от нее отказались, так как не нашли подходящее помещение.

Программа

 

Во всех школах Le Sallay работают по собственной программе. У билингвального «Диалога» существует дополнительная часть по переходу на английский. Вместо классов существует разделение по годам обучения – от первого до пятого. При поступлении по результатам тестирования и собеседований для каждого ребенка выстраивается индивидуальный план обучения. Поступивших распределяют в группы по 4–8 человек по уровню знаний, а не по возрасту. В школах есть три кафедры – гуманитарная (литература, история, обществознание, история мировой культуры), STEM (естественные науки, технология, инженерия и математика) и языковая. По разным предметам учащиеся могут оказаться в разных группах.

Фото с сайта Le Sallay

 

В «Академии» на языковой кафедре предлагается на выбор два из трех языков: французский, испанский или русский. В «Диалоге» на ней изучают английский (факультативно – русский). Цель кафедры – быстрое освоение школьниками английского языка до уровня поступления в международные школы и сдачи на нем экзаменов и контрольных. Помимо ежедневных занятий английским, в программу постепенно вводится преподавание других предметов на иностранном языке (истории, химии, физики, математики). Кроме того, с 2022 года в программе «Диалога» увеличилась доля мировой истории и литературы, это связано с подготовкой к поступлению школьников в старшие школы не в России.

 

Как формировали программу обучения

При создании программы по математике и STEM учитывались наработки российских математических школ, так как в России исторически сильная математика. Позже в «Академии» и «Дискавери» работали с европейскими и американскими программами, чтобы учесть требования иностранных школ. Гуманитарную программу в «Диалоге» писали российские методисты, в «Академии» – преподаватели из американских университетов. Билингвальную систему в «Диалоге» сделали совместно преподаватели самой школы и «Академии».

 

В преподавании Le Sallay практикуется междисциплинарность. «Программа по истории и литературе написана хронологически: например, дети одновременно изучают древний мир и античную литературу. Также применяется котичинг, когда два преподавателя разных предметов рассказывают про одно: на истории и физике – "космическая гонка шестидесятых", на литературе и английском – "искусство перевода", на литературе и биологии – "чувства и эмоции насекомых"», – приводит примеры директор «Le Sallay Диалог» Екатерина Голдобина.


Управление и штат

 

Головной офис Le Sallay находится во Франции. Помимо трех основателей, в него входит администрация (отвечает за прием детей и подготовку документов по окончании школы), маркетинг и бухгалтерия. Кроме того, существует наблюдательный совет из независимых бизнесменов, которые помогают со стратегией.

 

«Важно не терять внимание ни к одной из школ. Мы сами ездим на очные сессии, следим, чтобы обучение соответствовало разработанной программе и психологическому подходу», – объясняет Екатерина Кадиева. Она рассказывает, что головной офис регулярно онлайн собирает руководство всех филиалов для обсуждения текущих дел, проводит еженедельные летучки учителей. Если появляется проблема в обучении, подключаются методисты, а директора школ следят за выполнением задач. 

 

В управление каждой школы Le Sallay входят директор, глава академического отдела, психолог (участвует в очных и онлайн-сессиях) и старший вожатый (отвечает за внеучебную деятельность и развитие мягких навыков).

Екатерина Кадиева вспоминает, что сами основатели набирали в штат только дирекцию школ и заведующих кафедрами, а выбор учителей доверили уже руководству филиалов. «С кандидатами было одно собеседование, чтобы убедиться в совпадении ценностей», – поясняет она.

Фото с сайта Le Sallay

 

Команды педагогов у филиалов Le Sallay различаются. В «Диалоге» работают русскоязычные педагоги (15 учителей и 3 главы кафедры, двое из которых также ведут занятия по английскому и химии). В «Академии» – 8 учителей, в основном, носители языка из Европы и США. «На 1 педагога в школе приходится 4 ребенка, получается почти индивидуальное обучение», – добавляет Екатерина Голдобина.

Она отмечает, что большая часть учителей работает с открытия «Диалога», их средний возраст составляет 30-35 лет. При отборе преподавателей наличие педагогического образования не было главным требованием, более того, искали людей без многолетнего опыта. При этом, многие учителя пришли из известных школ Москвы – «Хорошколы», «Летово», «Новой», «Европейской гимназии», школы №1505. 


Документы и оценки

 

Мы следим за академическим уровнем детей, существует развернутая система оценивания, которая учитывает полный процесс развития ребенка. К уходу учеников в другую школу готовим много документов – не только оценки (в Le Sallay действует десятибалльная система), но также описание навыков и умений.
Екатерина Кадиева, сооснователь школы Le Sallay
 Екатерина Кадиева

 

Родителям нужно заранее сказать, куда ребенок пойдет после окончания Le Sallay, чтобы его могли подготовить к экзаменам. «В Европе сложность состоит в том, что в школах разных стран свои системы национальных экзаменов. Для поступления в американские старшие школы все более унифицировано – нужно сдать тесты и предоставить сопроводительные документы из средней школы. Дети не из всех европейских стран могут учится в «Академии». Например, живущие в Германии обязаны посещать только немецкую школу. А вот из Австрии, Испании, Венгрии и многих других стран у нас были ученики», – добавляет Екатерина Кадиева.

В случае, если учащимся «Диалога» необходимо сдать национальные выпускные экзамены по окончании средней школы (например, тем, кому нужен российский аттестат), им рекомендуется прикрепиться к школе в своей стране на заочное обучение. Но некоторые ученики никуда не прикреплены. 

 

Для перехода из средней школы в старшую нет специальных требований – нужно хорошо сдать вступительные экзамены. По окончании школы мы предоставляем контракт с родителями, табель и характеристику школьников. С такими документами дети обычно без проблем поступают в старшие школы на основании успешных экзаменов и собеседований.
Екатерина Голдобина, директор «Le Sallay Диалог»
Екатерина Голдобина

Аккредитация

 

Проект Le Sallay зарегистрирован в США. Сейчас «Академия» готовит документы для получения аккредитации в международной независимой ассоциации Cognia, основатели надеются завершить процесс ближайшей зимой. Cognia уже 125 лет оценивает учебные программы и соответствие школ образовательным стандартам (в ее портфолио частные и государственные, американские и международные школы). Представители ассоциации приезжали во Францию на очную сессию, согласно их оценке Академия вошла в топ 10% мировых школ по уровню образования. «Наличие аккредитации Cognia у школы является свидетельством высокого качества образования. Например, в США во многих штатах она приравнивается к аккредитации штата», – говорит Екатерина Кадиева. 

Фото с сайта Le Sallay

 

Екатерина Голдобина поясняет: «Аккредитация дает возможность выдачи аттестата международного образца, хотя при переходе из средней школы в старшую – это скорее вопрос престижа, потому что и сейчас у наших учеников нет сложностей с поступлением. «Диалог» будет следом за «Академией» получать аккредитацию как дочерняя школа, то есть у нас это процесс займет меньше времени».


Финансы и развитие

 

Обучение в «Академии» стоит 37000 евро, в «Диалоге» – 12000 евро. Родители школьников дополнительно оплачивают проезд до мест проведения очных сессий. Проживание, еда и транспорт во Франции обходятся в 3 раза дороже, чем в Турции. У Le Sallay есть стипендиальный фонд, в «Академии» поддержку получают 70% детей (им компенсируют до 50% стоимости обучения). В «Диалоге» стипендии выдают реже, так как стоимость обучения значительно меньше. Основатели отмечают, что главные расходы школ – зарплаты педагогов и оплата мест для проведения выездных сессий. Все учителя работают на полной занятости. У американских преподавателей очень высокие ставки, так что наличие их в штате удорожает проект.

 

Школа – консервативный институт, для создания доверия должно пройти много времени. Первые ученики приходили в Le Sallay, так как родители знали нас по лагерям «Марабу». Наши планы на будущее – сделать школы устойчивыми и развивать созданные наработки, например, билингвальная система – универсальная для перехода с одного языка на другой.
Екатерина Кадиева, сооснователь школы Le Sallay
Екатерина Кадиева

 

 

Авторы фото: Катя Раханская, Ника Королёва.

 

Сентябрь 2023

 

 

Читайте далее:

Тандем по «вайбу»: как учредителю найти директора для частной школы
Riverside School: персонализированное обучение и работа в сообществе

 

Eddesign
Ещё больше полезных материалов!
Кратко о самом важном:
аналитика, кейсы, исследования.
Для улучшения работы сайта и его взаимодействия с пользователями мы используем файлы cookie To improve the operation of the site and its interaction with users, we use cookies
Понятно Ok