В нашем материале «Здесь вам не склад» мы говорили о том, как должна измениться школьная библиотека, чтобы дети вновь полюбили читать. Переосмысление роли и функции библиотек – нетривиальная задача. Этим занимаются архитекторы не только в России, но и во всем мире. Мы подобрали несколько зарубежных кейсов, где архитекторы не просто создавали современные библиотеки, но и работали с некоторым «обременением»: в Китае нужно было перезапустить старую библиотеку и создать среду, которая будет привлекать маленьких читателей, в Индии проектировщикам пришлось встраивать библиотеку в узкое пространство между зданиями, а в США руководство школы решило, что им нужна библиотека без книг.
Реконструкция библиотеки: больше света, пространства и сценариев работы
Библиотека в школе города Цзиншань (Китай) не ремонтировалась более 10 лет. Это были темные и душные помещения, все пространство занимали переполненные книжные шкафы, в библиотеке не было даже зоны для чтения.
Фото: Weiqi Jin
Администрация школы решила модернизировать библиотеку: на 800 кв.м. запланировали два лекционных зала, зону для чтения и кабинет для реставрации старых книг. Также в библиотеке нужно было разместить хранилище на 100 000 книг. Архитектор Hui Zhao решил увеличить высоту потолков, преобразовав трехуровневое пространство в два этажа. На нижнем этаже разместили стеллажи с книгами, на верхнем ー открытую читальную зону. Она разделена на секции изогнутыми книжными шкафами, что позволяет использовать пространство по разным сценариям.
Освещение в библиотеке, фото: Weiqi Jin
Особое внимание архитекторы уделили освещению: во встраиваемых потолочных блоках установлены лампы с цветовой температурой, максимально приближенной к естественному свету. Вентиляция скрыта в системе кессонных потолков.
Библиотека-мост как место пересечений всех дорог
Главная сложность проекта библиотеки в небольшой школе в Индии ー форма и площадь участка, на котором планировалось построить здание. Библиотека должна была появиться между зданиями школы на узкой полоске земли площадью чуть больше 500 кв.м. Именно на этой небольшой территории пересекались пути учеников, которые идут от входа к игровой площадке, классам младшей школы и будущему спортзалу.
Фото: Edmund Sumner
Архитекторы из бюро Sameep Padora & Associates решили сделать библиотеку в виде павильона, зайти в который можно с разных сторон. Необычная крыша здания сделана как мост, по которому школьники могут пройти в нужное им место, не заходя в библиотеку. Для сооружения таких перекрытий архитекторы использовали модернизированную технику каталонских сводов, когда изогнутая форма потолка создается слоями плиток или кирпичей, расположенных консольно.
Фото: Edmund Sumner
Стены здания стеклянные, так что библиотека просматривается насквозь, и проходящие мимо школьники могут видеть выставленные на стендах книги. Внутреннее пространство архитекторы зонировали с помощью мебели: книжные стеллажи разграничивают зону для совместных занятий и места, где можно почитать в тишине.
Деревянная библиотека в бывших классных комнатах
В здании начальной и средней школы в Тайчжуне (Китай) изначально библиотеки не было. Но администрация школы решила развивать читательский интерес школьников. Под библиотеку отвели последний этаж школы, на котором находились три классных комнаты, объединенные коридором. Площадь помещений ー 500 кв.м.
Фото: Hey! Cheese
Студия TALI DESIGN преобразовала коридор в большую читальную зону: для книг сделали большие полки, занимающие всю стену, на входе расположили стойку библиотекаря. Небольшие стеллажи “раскидали” по пространству, подоконники превратили в места для чтения. В бывших классах появились зоны для занятий и совместного чтения, небольшие читальные зоны оформили деревянными эркерами.
Фото: Hey! Cheese
Дизайнеры хотели придать месту ощущение волшебного леса: в одной из комнат разноуровневые места для чтения покрыты ковром, имитирующим траву. Основной материал в интерьере ー светлое дерево, а полки с книгами, «расползающиеся» на потолок, напоминают ветви деревьев.
Библиотека, в которой почти нет книг, и постоянно шумно
В библиотеке школы Stevenson штата Калифорния (США) практически нет полок. В свободном доступе стоит совсем немного книг ー в основном те, которые необходимы школьникам для учебы.
Фото: Kristina Cho
Администрация школы считает, что школьная библиотека не должна быть книгохранилищем. Большая часть обучения сейчас осуществляется онлайн, а информация хранится в цифровом виде, поэтому полки с книгами больше не определяют библиотеку. Поэтому Studio O+A превратила ее в многофункциональное пространство, где можно сделать уроки, поговорить с друзьями, провести лекцию или почитать, если есть такое желание.
Фото: Kristina Cho
Сократив количество стеллажей с книгами, дизайнеры освободили место для совместных занятий и практических уроков. Большой зал библиотеки разделен на две зоны: место для общения с сидениями разных типов и пространство для занятий с мобильной мебелью, которую можно приспособить под разное количество людей и разные сценарии. В библиотеке есть выделенные «тихие» места 一 для чтения или индивидуальных занятий. Но чаще библиотека школы Stevenson используется как место для встреч или лекций.
Август 2023
Читайте далее:
