Стены помнят: как в Санкт-Петербурге реконструируют исторические школы

Петербуржцы считают, что исторические здания обладают уникальным воспитательным потенциалом и дают редкие образовательные возможности. Но реставрация и адаптация культурных памятников к новым школьным требованиям — это «запутанный клубок» противоречий, и обходится весь в процесс в полтора раза дороже, чем строительство с нуля. В заключительном материале серии о школостроительстве Северной столицы рассказываем, кто, как на какие деньги обустраивает новые школы в старых стенах.

Читать To read
Рынок детской мебели в России: проблемы, перспективы и угроза из Китая
Детские сады в Японии: «гаману», ритуальные правила и другие особенности дошкольного образования
«Большой поток»: как устроено и развивается частное образование в России
Школа в наследство: как развивается проект «Квазар», который делит сталинское здание с соседями-арендаторами
От Финляндии до Китая: путешествие EdDesign Mag по инновационным школам
«Искусственный интеллект вместо пяти кураторов»: как выглядят и зачем нужны цифровые образовательные платформы
Нестандартные школы: вызов и выгода для девелоперов
«Сохранить невозможно, можно только создать новое»: как организовать школу за несколько дней
Научить учиться: как шведская система проблемно-ориентированного обучения работает на российской почве
Образовательный технолог, тьютор и искусственный интеллект — кто работает в современной школе
Eddesign
Ещё больше полезных материалов!
Кратко о самом важном:
аналитика, кейсы, исследования.
Для улучшения работы сайта и его взаимодействия с пользователями мы используем файлы cookie To improve the operation of the site and its interaction with users, we use cookies
Понятно Ok