Школа Энрико Ферми, г. Турин
Здание школы, построенное в 1960-х годах в юго-восточной части Турина, было расширено и функционально переосмыслено. Новые образовательные приоритеты, в соответствии с которыми школа становится неотъемлемой частью сообщества и сливается с текстурой города, олицетворяют будущее образования и архитектуры для итальянской школы.
Средняя школа Ферми становится открытой для городской среды благодаря реорганизации входных групп и внешних пространств. Задняя часть здания трансформируется в большой центральный вход с озелененной зоной, развернутой в сторону микрорайона, что подчеркивает концепцию школы, работающей на благо сообщества. Первый этаж является продолжением общественного пространства: здесь расположен целый ряд сервисов, доступных для всех, таких как спортзал, библиотека, актовый зал и кафе.
Новые школы становятся все разнообразнее не только по концептуальной наполненности, но и по формату. Они открываются в жилых комплексах, общественных пространствах и виллах и ищут новые способы использования своей территории в образовательном процессе.
На стороне новой входной группы и фасадах, обращенных во внутренние дворы, установлены большие окна, усиливающие связь между внутренними объемами и внешними пространствами, что придает новый смысл первоначальной планировке. Первый этаж спроектирован как комьюнити-центр, где различные функции собраны в атриуме, непосредственно связанном с садом. Атриум простирается до верхних этажей благодаря вертикальному элементу – лестничному пролету. Гибкое пространство библиотеки и актового зала, кафе и спортзал дополняют общественные пространства на первом этаже.
На двух верхних этажах в атриуме расположены пространства для отдыха и совместной деятельности, в то время как образовательная деятельность организована в кластерах – пространственных единицах, состоящих из классов, функциональных помещений и неформальных учебных пространств. Классные комнаты становятся местом встречи и связующим звеном между внутренним и внешним пространством, поддерживая визуальную связь с общим пространством и обеспечивая доступ к террасам. Как и в экспериментальных школах «en plein air», образовательные и развлекательные мероприятия проходят на открытом воздухе. Ценность открытых зеленых пространств, находящихся в диалоге с окружающим ландшафтом, состоит в том, что они побуждают учеников и преподавателей постоянно взаимодействовать.
В проекте планировки, представленном сообществу, также сформулирована более амбициозная цель: «задать новый стандарт, построив «школу» как в педагогическом, так и в образовательном смысле». В то же время, конструкционные инновации и включение новых архитектурных и пространственных элементов делают школу Ферми от бюро BDR «ситуационным исследованием», воспроизводимой моделью для переосмысления школьных зданий старого образца.
