В Автозаводском психоневрологическом интернате Нижнего Новгорода в этом году должна открыться гончарная мастерская. Идея запуска таких трудовых мастерских в ПНИ Нижегородской области принадлежит социальному проекту Народного фронта «Регион заботы», созданному Нютой Федермессер. Проектную документацию мастерской бесплатно разработало архитектурное бюро ED Architecture. Архитекторам пришлось решать задачу удвоенной сложности: мастерскую необходимо было «вписать» в здание холодного склада 1980-х годов, при этом провести перепланировку внутри было технически невозможно. Рассказываем, какие архитектурные решения позволили решить эту проблему.
Изображение: EdDesign Mag
Концепция проекта: зачем керамическая мастерская в ПНИ?
В России работает порядка 500 психоневрологических интернатов, где проживает 160 тыс. человек с инвалидностью. Почти всегда подопечные ПНИ – люди с тяжелой и даже трагической судьбой. Это выросшие дети-сироты с нарушениями психических функций, которые перешли в психоневрологические интернаты из детских домов-интернатов. Часто такие дети попадают в «систему» в раннем возрасте и не покидают ее всю жизнь. Это и пожилые люди с деменцией, болезнью Альцгеймера, Паркинсона или просто одинокие старики с когнитивными нарушениями, которым негде больше жить. Это и люди с ДЦП, синдромом Дауна, разными формами умственной отсталости. Есть среди них и бывшие военнослужащие, которые вернулись из Чечни и Афганистана.
В большинстве психоневрологических интернатов по всей стране довольно низкое качество жизни: люди живут в комнатах по 2-6 человек, по строгому распорядку, без нормальной медицинской помощи, без возможности распоряжаться своими деньгами или иметь личные вещи. Отдельная проблема – организация досуга подопечных (или скорее его отсутствие).
По словам Ульяны Колчиной, даже там, где проводят регулярные творческие занятия для подопечных, они не всегда соответствуют потенциалу проживающих в ПНИ людей. «Такие занятия не способствуют развитию занятости и трудоустройства подопечных, потому что не предоставляют возможность освоить те навыки, благодаря которым человек мог бы найти работу или подработку и получать доход», – объясняет она.
При этом трудовая деятельность необходима. Она формирует когнитивные функции и хорошо влияет на психоэмоциональное состояние подопечных. «В процессе трудотерапии происходит становление личности, преодолеваются психологические комплексы, формируются новые межличностные взаимоотношения. Наконец, когда человек работает в коллективе, то ему проще адаптироваться в социуме», – говорит Колчина.
Изображения: EdDesign Mag
Для решения таких задач весной 2022 года и была запущена программа по развитию трудовых мастерских на территории ПНИ в Нижегородской области. Эта идея принадлежит Нюте Федермессер. Она в 2019 году в рамках Народного фронта запустила социальный проект «Регион заботы», который занимается защитой прав и свобод уязвимых групп населения. Первая из таких мастерских вскоре должна открыться в Автозаводском ПНИ. Разработкой проектной документации занималось архитектурное бюро ED Architecture на безвозмездной основе.
Первые трудности
Помещение мастерской предстояло не спроектировать «с нуля», а «вписать» в уже имеющуюся постройку. Оно максимально не подходило для новых задач: строилось в качестве морга в 1980-х годах, а использовалось как холодный склад.
Площадь ー около 60 кв.м, стены ー из силикатного кирпича. Коммуникаций ー минимум: отопление было всего в одном-двух помещениях. Отделка ー «подъездная»: зелёная масляная краска, местами сверху белая штукатурка. На полу ー мелкая плитка, тысячу раз окрашенная до состояния наливного пола. Именно такое помещение предстояло превратить в тёплое, уютное, приветливое пространство для групповых (до 15 человек) занятий подопечных ПНИ.
Но на этом трудности только начинались.
ART и IT: как можно обустроить в школе научные и творческие мастерские
«При обследовании здания оказалось, что все стены и перегородки несущие. Сразу исключалась возможность сделать любую перепланировку или снести хотя бы одну перегородку. Максимум, что мы могли сделать – только заложить некоторые существующие проемы, освободить заложенные ранее окна, убрать решетки и заменить глухие металлические наружные двери на остеклённые», – рассказал архитектор Ed Architecture Илья Киселев.
Многофункциональность и эргономичность
В проекте важно было предусмотреть, чтобы в здании было удобно всем категориям посетителей, в том числе инвалидам-колясочникам. Архитекторы придумывали, как организовать потоки людей, которые будут заниматься в разных кружках, решали, как сделать пространство многофункциональным и эргономичным. В конце концов, как удобно расставить технологическое оборудование с учетом особенностей тесного пространства.
На многофункциональность помещения будет работать и мебель: она мобильная, легкая или на колесиках, что позволит быстро менять расстановку в классах в зависимости от сценария работы, который придумает преподаватель. Большие рабочие столы можно будет легко переместить в любую часть мастерской, развернуть или вовсе выкатить в другую комнату.
«Кроме того, мебель универсальна: она подходит как для лепки из глины, так и для рисования, создания коллажей, работы с картоном и т.д. Всё оборудование не привязано к конкретному месту в мастерской или к расположению розеток», – объясняет Илья Киселев.
Изображение: EdDesign Mag
В мастерских предусмотрели магнитно-маркерные пленки: на них можно рисовать маркером, клеить магниты и стирать всё без воды и разводов. Благодаря такому решению в классах можно проводить теоретические занятия – или принести переносной проектор и показывать фильмы.
Интерьерные решения
Интерьер сделали неброский, но современный с использованием натуральных материалов. Цветовую гамму подобрали спокойную. Основной цвет – светло-серый, почти белый (материал – краска). Пол – темнее: серый с легкой текстурой, имитирующей мелкий камень (материал – гомогенный линолеум, выбранный в том числе за его прочность и устойчивость). Экраны радиаторов, мебель для хранения, столешницы, отбойные доски по периметру помещений – из светлого дерева. «Это недорогой, прочный, красивый материал. Потолок в вестибюле предложили окрасить в оранжевый цвет – для лучшей навигации», – рассказал Киселев.
Изображения: EdDesign Mag
Самое тесное помещение мастерской – санузел. Не имея возможности увеличить его площадь фактически, архитекторы решили расширить его визуально – за счёт белой мелкоформатной плитки на полу и нижней части стен (на высоте 1,2 м). Верхнюю часть стен и потолок предложили окрасить в один цвет – оранжевый, для настроения.
Изображения: EdDesign Mag
Во всех помещениях, кроме санузла, предложили сделать акустические панели на потолке. Это создаст более камерную атмосферу: звук не будет резонировать и добавит уюта для занимающихся.
Вадим Пирогов, главный инженер проекта Ed Architecture: «Несмотря на то, что перепланировка была невозможна и мы работали с нарезкой помещений, которые утверждены планами БТИ, нам удалось вписать новое оснащение для керамической мастерской в существующие площади. Наверное, совсем избавиться от отсылки к прошлому не удастся, внешне здание осталось в своем первоначальном виде. Но внутри мы избавились от казённых зелёных стен и спроектировали совершенно новые интерьеры – в мягких цветах, с использованием натуральных материалов».
Нынешнее состояние проекта
Сейчас «Регион заботы» ищет подрядчика для проведения ремонтных работ в будущей гончарной мастерской в Автозаводском ПНИ.
По словам Ульяны Колчиной, сложность в реализации проекта – в том, что это новый опыт не только для региона, но и для страны в целом. «Чаще подобные мастерские организовывают некоммерческие благотворительные организации на своих площадках, а не в стенах интернатов», – объясняет она.
И все же, несмотря на все трудности, у «Региона заботы» большие планы. Во-первых, хотят расширить виды занятости для подопечных ПНИ: открыть восковую, мыловаренную, швейную, художественную и кулинарную мастерские. Во-вторых, наладить сбыт продукции. И наконец, в самых ближайших планах – открыть еще одну керамическую мастерскую в Нижегородской области, на этот раз в Борском ПНИ.
Июль 2023
Читайте далее:
