Школа в Уралмаше: как удвоить вместимость здания

В сентябре 2021 года в Екатеринбурге сдали школу №80 на 1000 человек. Она появилась на месте старой школы, построенной в 1936 году и рассчитанной на 425 учеников. Прежнее здание было признано аварийным. Новую школу строили три года и потратили из бюджетов разных уровней более 800 млн рублей. Как удалось добиться удвоения вместимости и роста функционала от здания, зажатого другими домами (в числе которых детский сад) на маленькой площади, – читайте в материале EdDesign Mag.

 

Спикеры материала: заместитель начальника Департамента по вопросам финансово-экономического и материально-технического обеспечения мэрии Екатеринбурга Михаил Ладейщиков, главный инженер проекта и эксперт «Атомстройкомплекса» Лариса Андрусенко и директор школы Жанна Меньшенина.


Реконструкция методом сноса

 

Новое здание школы было построено на месте старого, стоявшего в районе Уралмаш с довоенных времен. «Оно пришло в аварийное состояние и не отвечало современным требованиям. Например, там не было столовой», – рассказывает Михаил Ладейщиков.

Получившаяся в результате школа – компактное (17 000 кв. м на тысячу детей) и эффективно эксплуатируемое здание, в котором 16 кабинетов в начальной школе и 30 в старшей, включая слесарную и столярную мастерские, кабинеты для занятий кулинарией и шитьем.

 

школа №80 в Уралмаше Екатеринбург

Фото: Федор Серков


Особенности участка

 

«Участок был невыносимо сложным – со всех сторон ограничен улицей, по бокам дома, сзади детский сад. Кроме того, у него маленькая площадь, – продолжает Ладейщиков. – Был вариант демонтировать детский сад для увеличения участка [рядом с территорией школы находится детский сад 514 – прим. ред.], но решили все же не уничтожать неплохой панельный садик». 

Старая школа на новый лад: 7 идей для реконструкции школ

Уместить на таком относительно небольшом участке (14 107 кв. м) школу на тысячу учеников позволило, в частности, то, что у нее нет собственного стадиона. «Мы это компенсировали: через дорогу от школы есть стадион управления физкультуры. Это тоже муниципальная собственность. Мы заключили соглашение о сотрудничестве – и дети ходят на тот стадион», – поясняет Ладейщиков.

Фото: Федор Серков

 

Из-за такого решения государственную экспертизу школа проходила вдвое дольше по сравнению с обычным сроком. «Достаточно тяжело было доказать экспертам, что школа сможет пользоваться соседним стадионом, что это реалистично, удобно и безопасно, – говорит Ладейщиков. – У нас были рациональные и эмоциональные аргументы. Рациональные – важно сохранить школу в шаговой доступности для учеников, соглашение о сотрудничестве по поводу стадиона есть. Стадион был еще до того, как школу построили. Эмоциональные – любому родителю говоришь: либо школа без стадиона во дворе, либо придется ездить шесть остановок. Родители были за школу во дворе». 

Фото: Федор Серков

 

Совсем без спортивных объектов школа не осталась. Проектировщики смогли уместить на пришкольной территории площадку для спортивных игр, в т.ч. для баскетбола, и зону для воркаута с прорезиненным покрытием.


Архитектура

 

«Школа расположена в районе Уралмаш, где сосредоточено большое количество памятников архитектуры конструктивизма, – рассказывает инженер проекта Лариса Андрусенко. – Архитектурно-композиционное решение школы – ленточное остекление, витраж в несколько этажей – отсылает именно к этому направлению. Строгость объема здания подчеркивают монохромные цветовые решения фасадов. Композиция фасадов построена на сочетании плоскостей стен с горизонтальным остеклением и выступающих геометрических объемов – с витражами на несколько этажей». При строительстве фасадов использовали клинкерный кирпич – биостойкий, экологически чистый материал. 

Фото: Федор Серков

 

Экспрессивный акцент школы – архитектурное решение входной группы: геометрически сложный, неправильной формы металлический козырек выполняет функцию портала, обрамляющего центральный вход в школу. Еще одна особенность входной группы – ярко-желтые и ярко-красные стойки, «врезающиеся» в форму портала. По мнению Андрусенко, контраст «теплых» тонов элементов козырька и «холодных» оттенков главного фасада формирует цветовой акцент здания. 


Логистика

 

«Основной и обычно самый сложный для проектирования этаж – первый, – рассказывает Ладейщиков. – Потому что на нем много якорей – здесь по нормативам должны быть входная группа, кухня со столовой, кабинеты труда. Помимо этих зон, мы разместили здесь библиотеку и рекреации. Летом во внутреннем дворике ставятся столы, дети могут выходить туда из столовой и обедать там».

 

школа №80 в Уралмаше Екатеринбург

Фото: Федор Серков

 

С первого на второй этаж ведет парадная лестница. На втором этаже располагается актовый зал, перед ним – большая рекреация в фойе. Сейчас там проходит выставка картин. Третий, четвертый этажи – стандартная кабинетная система: классы и спортивные залы.

 

Функционально здание поделено на три блока – начальной школы, старшей школы и общешкольный. Блоки начальной и старшей школ изолированы, потоки учеников не пересекаются
Лариса Андрусенко, главный инженер проекта и эксперт «Атомстройкомплекса»
Лариса Андрусенко

 

В блоке начальной школы, помимо учебных классов, есть игровые, помещения группы продленного дня с комнатой для сна, кабинет логопеда и спортзал размером 24x12 м. В блоке старшей школы – классы, лаборантские, рекреации. В общешкольном блоке располагается столовая с пищевым блоком (обеденный зал на 512 мест), еще два спортивных зала 12x12 м (для занятий специальной медицинской группы) и 30x24 м для учеников средней и старшей школы – они оснащены современным оборудованием, например, автоматическим подъемом волейбольной сетки, возможностью с помощью мобильной перегородки разделить зал на два и проводить в нем два занятия одновременно.

Фото: Федор Серков


Библиотека, актовый зал, столовая

 

Школы обычно строятся с использованием уже отработанных архитектурных и строительных решений, но в школе 80 удалось реализовать и некоторые нестандартные решения.

Для экономии площадей библиотека сделана двухэтажной: на первом этаже – проходная зона, на втором – тихая с креслами-мешками и стеллажами. Учет книг ведется через систему чипов-наклеек (они есть на каждой книге). Если ученик взял книгу и не отметил это, стоящая на выходе рамка издаст звуковой сигнал. Из екатеринбургских школ впервые такое реализовали именно в 80-й. Актовый зал на 385 мест (семь мест для посетителей с инвалидностью) сделан по примеру концертного – с профессиональным звуковым и световым оборудованием, шумоизоляцией. Также есть киноаудитория на 50 мест, оснащенная мультимедийным оборудованием с возможностью онлайн-трансляций. 

Фото: Федор Серков

 

В школе есть зальные рекреации. В отличие от транзитных – по сути, расширенных коридоров, – в зальных рекреациях можно проводить общешкольные мероприятия – конкурсы, лекции и пр. 

Раковины в столовой решили сделать не отдельными, а в виде так называемого корыта. Такая общая раковина, по словам Михаила Ладейщикова, безопаснее для детей, к тому же более гигиенична – ее легче чистить. Также в столовой есть умывальники. Они сделаны на разной высоте, чтобы детям разного роста было удобно мыть руки. 

 

школа №80 в Уралмаше Екатеринбург

Фото: Федор Серков

 

В школе установлена система поддержки микроклимата. «Система изменяет температуру в каждом кабинете, может в один кабинет потеплее дать воздух, в другой – похолоднее», – рассказывает Ладейщиков. В кабинетах есть пульт, с помощью которого можно выставить градусы. Узел управления вентиляцией контролирует отдельный инженер.


Хай-тек

 

В школе есть инженерно-технологический класс с лабораторией по изучению аналоговой и цифровой электроники, микропроцессоров, программирования электронных устройств, лабораторией 3D-моделирования и прототипирования. Он оснащен робототехническими наборами, наборами учебного квадрокоптера и наборами для FPV-полетов. Также есть студия дизайна, оборудованная комплектами для термопереноса на различные материалы и поверхности, еще работает школьная фото- и телестудии
Жанна Меньшенина, директор школы
Жанна Меньшенина

 

По договору сетевого взаимодействия с творческой лабораторией М-labs на базе школы работает программа профессионалитета: десятиклассники осваивают работу на лазерном станке, фрезерном и токарном станках с ЧПУ, 3D-принтерах. Выпускники 11 класса вместе с аттестатом о среднем образовании получают документ о том, что владеют рабочей специальностью - мастер цифрового производства. 

Фото: Федор Серков

 

Помимо обычных досок есть интерактивные проекторы или сенсорные LED-панели. Вместо привычных пластиковых информационных стендов в холлах и рекреациях размещены ЖК-панели и интерактивные стойки.

Оснащенность школы позволяет проводить на ее базе конкурсы технической направленности – по 3D-моделированию и печати на 3D-принтерах, инженерному дизайну САПР, робототехнике и пр. На каникулах в школе проходят техносмены.


Безопасность

 

«В техническом смысле в школе №80 реализован тот набор, который требует государство, – говорит Ладейщиков. Школу охраняет ЧОП, по периметру ее окружает забор, вход только по домофону.

 

Но мы же понимаем, что безопасность – это не только и не столько про металлорамки, но про мысли в голове учеников. В школе 80 уделяем большое внимание воспитательной работе
Михаил Ладейщиков, заместитель начальника Департамента по вопросам финансово-экономического и материально-технического обеспечения мэрии Екатеринбурга
Михаил Ладейщиков

 

«Доступ на территорию школы осуществляется по электронным пропускам, – добавляет Лариса Андрусенко. – Охранная и пожарная сигнализация, система оповещения, видеонаблюдение (стопроцентный обзор внешнего периметра участка с функцией распознавания лиц) выведены на единый пункт охраны. Отсюда же осуществляется управление всей инженерией: к примеру, свет в школьных коридорах можно приглушить, как только прозвучит звонок на урок».

 

школа №80 в Уралмаше Екатеринбург

Фото: Федор Серков

 

Одна сторона школьного участка выходит на улицу с автомобильным движением. Чтобы шум от дороги не мешал ученикам, часть забора проектировщики сделали из шумоподавляющего пластика.


Экология

 

В школе организован раздельный сбор мусора – дети сортируют пластик, стекло и бумагу, на уроках разбирают, почему важно бережно относиться к вещам и отправлять отходы на переработку, а также, как делать это качественно.

 

 

Май 2023

 

 

Читайте далее:

«Территория просвещения»: редизайн библиотеки школы №1529 в Москве
Гражданская оборона: на что идут российские школы, чтобы обеспечить свою безопасность

Eddesign
Ещё больше полезных материалов!
Кратко о самом важном:
аналитика, кейсы, исследования.
Для улучшения работы сайта и его взаимодействия с пользователями мы используем файлы cookie To improve the operation of the site and its interaction with users, we use cookies
Понятно Ok