Топ-10: тексты, которые вы чаще всего читали в 2023 году, и бонус от редакции EdDesign Mag

В 2023 году на сайте EdDesign Mag вышло более 70 текстов. Мы писали о школах и колледжах, их проблемах и инфраструктуре, мы публиковали интересные кейсы, гайды и инструкции ー и вместе с вами разбирались в том, что волнует образовательное сообщество и импакт-инвесторов.

Подводя итоги года, хотим рассказать, какие материалы EdDesign Mag оказались самыми популярными в 2023 году.


Текст №1: шпаргалка по недорогим изменениям школьной среды

 

В тексте «Старая школа на новый лад: 7 идей для реконструкции школ» мы разбирались в том, как переформатировать уже существующее школьное пространство без серьезных финансовых затрат: как обновить аудиторию или рекреацию, задействовать длинные коридоры и вдохнуть жизнь в школьную библиотеку. 

Разбирались, как всегда, на примерах ー рассмотрели истории московской школы «Снегири», школы №610 в Санкт-Петербурге, Калужской международной школы и другие кейсы. Эксперты рассказали нам, как можно зонировать пространства, что делать с жесткими требованиями пожарной безопасности и почему сначала нужно понять, под какие именно цели переформатируется помещение.

Фото: школа «Снегири», пространство бывшего зала бассейна переделали в вестибюль-рекреацию


Текст №2: репортаж из-за Полярного круга

 

Редактор EdDesign Mag Ксения Докукина добралась (с большими приключениями) до школы-пансиона в Ямало-Ненецком автономном округе. В ней учатся 1800 детей из поселка и тундры, а учителей всегда не хватает. В 2022 учебном году в Яр-Сале приехали участники программы «Учитель для России», а следом за ними ー наш редактор, которая так впечатлилась северной школой и настолько погрузилась в ее проблемы, что написала текст на 26 тысяч знаков.

Большой, но очень интересный репортаж о том, как коренные народы воспринимают обучение в пансионах, почему до сих пор существует образовательное неравенство и как учителя с большой земли справляются с недоверием учеников. 

 

Село Яр-Сале. Фото: Ксения Докукина 


Текст №3: анализ ценообразования на рынке строительства школ

 

Нас заинтересовал парадокс: почему школы, которые за свои деньги возводят инвесторы, в среднем обходятся дешевле, чем построенные по госзаказу. Например, ГК «А101» строит и оснащает школу на 1000 мест за 2,5 млрд рублей, то есть около 2,5 млн рублей в пересчете на одного ученика. Разница со сметой мэрии Москвы, где на ученика закладывается 3-4 млн рублей, ощутимая. 

В материале «Парадокс цены: почему школы от девелоперов обходятся дешевле государственных» аргументированно отвечаем на часто возникающий вопрос «сколько стоит школа?», разбираемся в причинах разницы цен и даем уроки экономии.  


Текст №4: исследование о молодых педагогах и том, что их (не) держит в школе

 

Специалисты НИИ урбанистики и глобального образования Московского городского педагогического университета провели исследование о траекториях карьерного движения молодых педагогов. Выяснилось, что после вуза они на какое-то время приходят работать в школу, но довольно быстро уходят в другие сферы. 

Вместе с HR-экспертами попытались разобраться, почему молодые учителя покидают школы (спойлер: деньги ー далеко не всегда решающий фактор) и как мотивировать их продолжить педагогическую карьеру. 

Результаты анкетирования молодых педагогов из исследования НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ 


Текст №5: поиск ответа на вопрос «коррекционные или инклюзивные школы?»

 

Куда пойти учиться особому ребенку ー в общеобразовательную школу, где есть инклюзивные программы и элементы, или в коррекционную школу? EdDesign Mag спросил у экспертов, чем отличаются друг от друга эти образовательные учреждения и педагогические подходы, и как правильно сделать выбор. А с выпускницей коррекционной школы мы поговорили о том, почему свое поступление туда она считает ошибкой. 

Текст «Спецшколы: почему коррекционное обучение иногда предпочтительнее инклюзии» вызвал много споров: не все эксперты были согласны с озвученными в статье мнениями. Нам кажется, дискуссия ー это всегда хорошо: общественный диалог может привлечь внимание к назревшей проблеме и сдвинуть ситуацию с мертвой точки. Мы будем продолжать разрабатывать эту тему. 

Иллюстрация: Александра Ржаницына для EdDesign Mag


Текст №6: кейс школы с финско-американо-казахстанским флером

 

Школу High Tech Academy в Алматы создали родители, которых не устраивало качество образования в существовавших на тот момент учреждениях Казахстана. Открыв свою школу, энтузиасты сделали упор на развитие навыков, позитивное академическое мышление, физическую и эмоциональную безопасность детей и создание для них комфортной среды. Бизнес-модель выстроена так, что все операционные расходы покрываются, если за обучение платят хотя бы 80% учеников. 

В материале «High Tech Academy: как совместить финский и американский подход к учебе» рассказываем, как устроены пять блоков школы, и прижилась ли на казахстанской земле гибридная методика обучения.

High Tech Academy, Алматы. Фото: Аружан Ахылбекова


В конце года мы в редакции EdDesign Mag провели опрос, чтобы выбрать топ-тексты, которые нам самим кажутся наиболее важными, интересными, полезными ー в общем, лучшими. Вариантов обсуждалось много, но в итоге мы остановились на четырех:

 

  1. Гайд о том, как школа может комплексно заботиться о благополучии учеников и педагогов. В нем собран набор инструментов, которые помогут создать здоровую среду в школе. 
  2. Резюме шести выпусков подкастов с директорами школ «Правила управления школой». В статье мы постарались систематизировать лайфхаки директоров ー и, конечно, дали ссылки на все выпуски подкаста. 
  3. Кейс лицея №1 им. Тагирова в Альметьевске: масштабная и сложная реконструкция, новое содержание, национальный колорит и связь города со школой. 
  4. Планерка ED Architecture под кодовым названием «классная школа ー недорого»: генеральный директор и архитекторы компании обсудили, как построить отличную школу при небольшом бюджете. 

И бонусом ー самое популярное видео 2023 года. В марте мы поговорили с доктором экономических наук, деканом экономического факультета МГУ Александром Аузаном и директором школы №548 «Царицыно» Ефимом Рачевским о том, какое будущее ждет российское образование. Наши спикеры считают, что пока оно рисуется на самым светлым, но ситуацию еще можно исправить ー и предлагают свою формулу оптимиза. 

 

 

 

Декабрь 2023

 

Для улучшения работы сайта и его взаимодействия с пользователями мы используем файлы cookie To improve the operation of the site and its interaction with users, we use cookies
Понятно Ok